T2/ Wawancara/ B/ 2010 Frasetya Vady Aditya

210110090216

I. Rangkuman

Naluri atau rasa ingin tahu dan memberitahukan sesuatu kepada sesamanya ini menjadi hak, yakni hak tahu dan hak memberitahukan (right to know and right to inform) dan merupakan salah satu hak asasi manusia yang diakui secara universal.

§ Pasal 19 Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia berbunnyi, “Setiap orang berhak atas kebebasan memiliki dan mengeluarkan pendapat; dalam hal ini termasuk kebebasan memiliki pendapat tanpa gangguan, dan untuk mencari, menerima, dan menyampaikan informasi dan buah pikiran melalui media apa saja dan dengan tidak memandang batas-batas wilayah.”

§ Pasal 28F UUD 1945 (yang telah diamandemen) menyatakan, setiap orang berhak untuk berkomunikasi dan memeroleh informasi untuk mengembangkan pribadi dan lingkungan sosialnya, serta untuk mencari, memeroleh, memiliki, menyimpan, mengolah, dan menyampaikan informasi dengan menggunakan segala jenis saluran yang tersedia.

§ Pasal 4 ayat 3 Undang-undang Nomor 40/1999 tentang Pers (UUP) juga menyatakan, untuk menjamin kemerdekaan pers, pers nasional mempunyai hak mencari, memeroleh dan menyebarluaskan gagasan dan informasi.

§ Pasal 6 UUP berbunyi, “Pers nasional melaksanakan peranan sebagai berikut :

a. memenuhi hak masyarakat untuk mengetahui,

b. menegakan nilai-nilai demokrasi, mendorong terwujudnya supremasi hukum dan HAM serta menghormati kebhinekaan,

c. mengembangkan pendapat umum berdasarkan informasi yang tepat, akurat, dan benar,

d. melakukan pengawasan, kritik, koreksi dan saran terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kepentingan umum, dan

e. memperjuangkan keadilan dan kebenaran.”

Karena keterbatasan orang per orang untuk mewujudkan hak tahu dan memberitahukan dalam kehidupan sehari-hari, maka hak personal tersebut kemudian secara sosiologis didelegasikan kepada wartawan. Dengan kata lain, warga masyarakat menyerahkan sebuah mandat kepada wartawan untuk merealisasikan atau mengaktualisasikan hak tahu dan hak memberitahukannya.

Tentu kemampuan pancaindera wartawan pastilah sangat terbatas. Jangankan yang tak bisa diindera, yang disaksikan melalui pancainderanya sajapun belum tentu benar. Oleh karena itu, wartawan harus rajinbertanya kepada siapa saja yang dianggap relevan dan dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan dalam rangka menjawab mandat masyarakat tadi.

Bertanya dalam konteks jurnalisme disebut wawancara. Melalui wawancara, wartawan dapat mengetahui dan memeroleh berbagai fakta atau realitas baik realitas sosiologis maupun psikologis..

Pengertian Fakta

Dunia jurnalisme adalah dunia fakta atau realitas. Ada ungkapan terkenal dalam dunia jurnalisme yang berbunyi, “fakta suci”. Fakta tak boleh dicemari imajinasi atau karangan wartawan. Dalam Kode Etik Jurnalistik 2006, pasal 2, ditegaskan bahwa wartawan Indonesia menempuh cara-cara yang profesional dalam melaksanakan tugas jurnalistik.

Earl English dan Clarence membagi fakta dalam dua pengertian. Pertama, fakta adalah sesuatu yang sungguh-sungguh telah terjadi. Artinya, fakta berupa peristiwa atau kejadian nyata yang sudah/sedang terjadi. Untuk menjamin kebenaran kejadian atau peristiwa tersebut, maka wartawan harus mengecek dan/atau mengeceknya kembali sebelum fakta itu dilaporkan atau disiarkan melalui media massa. Fakta dalam artian ini kini lazim disebut realitas sosiologis.

Kedua, fakta adalah sesuatu yang sungguh-sungguh benar, kebenaran. Artinya fakta berdasarkan pernyataan dari narasumber meskipun apa yang dikatakannya itu belum tentu dan tidak akan terjadi. Dalam dunia jurnalisme fakta dalam berita tidak mesti berupa kejadian atau peristiwa tetapi dapat juga berupa pernyataan seseorang tentang suatu kecenderungan, prakiraan, harapan, situasi, kondisi, pendapat interpretasi, tanggapan, aspirasi dan lain-lain. Fakta dalam artian ini kini lazim disebut realitas psikologis.

Berita tidak mesti berisi laporan suatu peristiwa atau kejadian yang sungguh-sungguh terjadi, tetapi dapat pula berisi suatu pernyataan/pendapat yang sungguh-sungguh telah dinyatakan atau diucapkan.

Khalayak media massa tak merasa puas bila wartawan melaporkan suatu peristiwa hanya sebagaimana adanya peristiwa itu. Khalayak juga ingin mengetahui bagaimana dan mengapa itu terjadi. Khalayak juga patut tahu dan berhak diberitahu tentang pendapat/komentar para pakar/tokoh yang memiliki otoritas atau kompetensi dalam hal yang relevan atau berkaitan erat dengan peristiwa tersebut.

Tidak semua realitas sosiologis dan psikologis memiliki nilai berita yang tinggi. Tidak semua realitas yang diketahui dan diperoleh wartawan dibutuhkan oleh khalayak.

1. Penting, berpengaruh terhadap kehidupan khalayak

2. Kedekatan, dekat dengan kehidupan khalayak. Bersifat psikologis atau emosional

3. Aktualitas, kejadian/fakta yang dilaporkan baru saja terjadi

4. Ukuran, menyangkut ukuran, takaran, jarak, waktu, dan jumlah yang sangat berarti

5. Ternama, menyangkut orang-orang yang tenar.

6. Konflik, fakta tentang perkelahian, permusuhan, perselisihan, persaingan dan semacamnya.

7. Seksualitas, menyangkut hubungan laki-laki dengan perempuan, atau sejenis. Termasuk pemerkosaan, pevecehan, diskriminasi dan perjuangan emansipasi.

8. Emosi, menyentuh aspek perasaan dan naluri khalayak.

9. Luar Biasa, ganjil atau janggal.

10. Akibat, kejadian yang muncul akibat suatu kejadian/fakta tertentu.

11. Kemajuan, penemuan-penemuan baru.

12. Mukjizat, ajaib.

13. Tragedi, penderitaan lahir dan batin atau bencana.

Karena keterbatasan inderanya maka wartawan harus melakukan wawancara. Terutama bila wartawan tidak sempat menyaksikan peristiwa yang tidak direncanakan. Wartawan harus mewawancarai saksi mata, di samping sumber-sumber lain yang sangat relevan dan terkait. Terkadang untuk memeroleh reaitas psikologis atau realitas sosiologis dari narasumber tidak melontarkan pertanyaan tapi pernyataan. Beberapa jenis pertanyaan diantaranya

a. Pertanyaan informatif adalah pertanyaan untuk meminta informasi atau keterangan suatu fakta.

b. Pertanyaan konfirmatif adalah pertanyaan wartawan yang meminta konfirmasi dari sumber berita.

c. Pertanyaan verifikatif adalah pertanyaan yang meminta pemeriksaan atau pengecekan tentang kebenaran laporan.

d. Pertanyaan sugestif adalah pertanyaan wartawan untuk menyugesti narasumber.

e. Pertanyaan provokatif adalah pertanyaan yang menantang atau memancing narasumber untuk menyatakan sesuatu yang diharapkan sang wartawan.

Pewawancara harus cermat dan tepat memilih satu atau beberapa jenis pertanyaan sesuai dengan tujuannya berwawancara serta situasi dan kondisi yang tengah berlangsung. Jawaban yang bagus dari terwawancara dapat muncul dari pertanyaan yang bagus pula dari pewawancara.

Ciri-ciri pewawancara Profesional

a. Memiliki pengetahuan umum yang luas

b. Memiiki naluri atau rasa ingin tahu yang besar

c. Mampu berbahasa dengan baik

d. Tidak mewawancarai dengan kepala kosong

e. Menyadari betul statusnya sebagai pemegang mandat masyarakat

f. Bersikap kritis dan skeptis.

g. Mampu memosisikan diri sejajar dengan terwawancara.

h. Tidak angkuh dan sok tahu.

i. Sopan dan hormat terhadap terwawancara.

j. Tidak menginterogasi terwawancara.

k. Mampu berempati terhadap terwawancara.

l. Mengetahui dan menaati kode etik Jurnalistik yang berlaku.

Bila paparan diatas terpenuhi oleh seorang pewawancara, maka ia pantas kita sebut sebagai pewawancara professional.

II. Apresiasi

Sudah menjadi naluri pada dasarnya manusia memiliki rasa ingin tahu dan rasa ingin memberitahukan. Bahkan, hal tersebut tercantum dalam deklarasi Universal Hak Asasi Manusia.

Dalam membuat sebuah berita, wartawan tidak boleh mencampurkan antara opini dan fakta. Agar tidak menjadi sebuah opini, tentu dibutuhkan fakta yang dapat dipertanggung jawabkan. Penginderaan wartawan tentu saja sangat terbatas. Oleh karena itu, wawancara dibutuhkan dalam pencarian berita. Kutipan-kutipan dari terwawancara akan memudahkan seorang wartawan dalam membuat berita.

Nilai berita adalah sesuatu yang dikejar wartawan. Tidak ada klasifikasi bagaimana nilai berita yang baik karena nilai berita ditentukan oleh pembaca itu sendiri.

Laporan sebuah peristiwa atau kejadian dapat pula berisi pendapat atau pernyataan yang telah diucapkan. Oleh karena itu, wawancara menjadi penting dalam konteks ini. Pertanyaan yang diajukan dalam sebuah wawancara akan menjadi penting karena pertanyaan itu yang menjadikan bagus tidaknya sebuah jawaban dari terwawancara. Oleh karena itu, pemilihan pertanyaan menjadi bagian yang tidak kalah pentingnya dari kegiatan wawancara itu sendiri.

Pewawancara yang baik memiliki mental yang baik pula. Ketika dihadapkan dengan terwawancara, banyak pewawancara yang gugup sehingga inti dari wawancara itu terkesampingkan dan pembicaraan menjadi kesana kemari tak karuan.

Untuk menjadi pewawancara yang profesional, tidak hanya diperlukan ciri-ciri seperti yang telah dipaparkan diatas. Tetapi juga diperlukan pendidikan yang cukup. Salah satu caranya adalah menjadi mahasiswa jurnalistik sekolah atau perguruan tinggi yang kredibel.

III. Simpulan

· Rasa ingin tahu dideklarasikan oleh PBB dalam Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia

· Fakta berupa kejadian atau peristiwa yang telah terjadi.

· Khalayak ingin mengetahui bagaimana peristiwa bisa terjadi.

· Aspek yang memenuhi nilai berita tidak akan berpengaruh banyak karena yang menilai adalah pembaca.

· Pertanyaan dalam sebuah wawancara akan memengaruhi hasil atau jawaban dan isi sebuah berita yang akan dimuat.

· Faktor pendidikan juga harusnya masuk kedalam ciri-ciri pewawancara professional.

IV. Pertanyaan

1. Apa ukuran ‘profesionalisme’ dalam sebuah pekerjaan wartawan

2. Bagaimana apabila kebebasan dikekang?

3. Bagaimana wawancara investigatif bekerja sedangkan seorang pewawancara dilarang menginterogasi terwawancara?

4. Apa yang akan terjadi apabila terwawancara dan pewawancara berselisih paham dan wawancara tidak dapat dilanjutkan?

Bagaimana apabila pewawancara melanggar Kode Etik Jurnalistik, namun tidak ada orang yang tahu kecuali terwawancara?

Frasetya Vady Aditya

210110090216

I. Rangkuman

Memasuki dunia jurnalisme, sehat secara intelektual, emosional, rohaniah, sosial dan jasmaniah adalah syarat mutlak. Secara normatif tentulah tujuan utama mahasiswa masuk ke jurusan ini mencari ilmu pengetahuan dan pengalaman yang seluas-luasnya dibidang jurnalisme.

Agar meraih hasil yang optimal dan lulus tepat waktu, simak dan ikutilah kiat-kiat sukses kuliah di Jurnal berikut ini.

Pertama, mahasiswa harus memiliki rasa ingin tahu yang sangat besar. Konsekuensinya, mahasiswa harus selalu rajin bertanya, baik melontarkan pertanyaan-pertanyaan informatif maupun pertanyaan-pertanyaan kritis dan skeptis. Mahasiswa yang memiliki rasa ingin tahu yang besar pastilah senantiasa haus dan lapar bacaan. Tak berlebihan bila orang yang tak suka membaca dan menulis tak layak menjadi mahasiswa Jurnal.

Untuk mempekaya kosa kata dan pengetahuan umum, mahasiswa harus rajin membuka kamus umum dan kamus khusus. Ikuti pula pekembangan daerah, nasional dan internasional dari berbagai media massa. Ada ungkapan lama yang terkenal, Anda adalah apa yang Anda baca. Ungkapan baru berbunyi, Anda adalah apa yang anda ucapkan dan tuliskan. Karena dari jenis bacaan serta kualitas ucapan dan tulisan, orang lain dapat mengetahui siapa Anda, setinggi/serendah apa kualitas Anda.

Kuliah di ruang kuliah bila diibaratkan hanyalah bab pendahuluan atau bab satu, sedangkan bab-bab selanjutnya Mahasiswa dituntut untuk menjadi manusia pembelajar atau otodidak. Mahasiswa seharusnya bukan menghafal bahan kuliah, melainkan mengingat, mengerti, dan memahaminya dengan baik. Dengan demikian, Mahasiswa sanggup memanfaatkan ilmu pengetahuan tersebut dalam memahami dan menganalisis realitas hidup. Tidak hanya itu, yang terpenting ilmu pengetahuan yang Mahasiswa peroleh harus berguna bagi kehidupannya sehari-hari, terutama dalam memecahkan berbagai masalah yang dihadapi.

Kedua, Mahasiswa harus mampu menentukan skala prioritas kegiatan sehari-hari. Proritas pertama dan terutama pastilah kegiatan akademik, yakni kuliah, berdiskusi (formal dan informal), mengerjakan tugas-tugas yang diberikan para dosen, membaca buku-buku wajib dan dan anjuran serta mencari bahan-bahan rujukan dari sumber-sumber lain yang berkaitan langusng dengan tiap mata kuliah. Semakin banyak mata kuliah yang diikuti akan semakin banyak tugas, beban semakin berat. Oleh karena itu, ambilah sejumlah satuan kredit semester yang sesuai dengan kapasitas dan kemampuan Anda.

Biasakan menyelesaikan tugas kuliah sebelum tenggat waktu tiba. Kerjakanlah apa yang dapat Anda kerjakan sekarang, sebab nant kita tak tahu apa yang terjadi. Jangan pernah mengeluh terhadap tugas-tugas yang diberikan tiap dosen tiap minggu. Ini konsekuensi logis pilihan Anda sendiri. Kerjakan dengan baik dan nikmatilah semua tugas akademik.

Semua kegiatan akademik yang Anda ikuti dan kerjakan dengan tekun dan baik bukanlah demi kepentingan dosen dan orang tua atau pihak lain, melainkan untuk masa depan Anda sendiri. Oleh karena itu, dalam mengerjakan semua tugas akademik, jangan pernah menipu diri sendiri, misalnya menjiplak tugas teman atau tugas anda dikerjakan oleh orang lain, dan titip paraf pada daftar hadir kuliah. Ini bukan semata-mata bersangkut paut dengan hukuman berat yang dijatuhkan dosen, melainkan juga praktik tersebut tak membuat anda lebih bermutu dan cerdas.

Prioritas kedua tentulah aktif berorganisasi, terutama organisasi kemahasiswaan di dalam kampus, yang biasa disebut Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM), termasuk UKM di bidang kerohanian. Banyak perusahaan swasta/negara dan instansi pemerintah/negara yang memprioritaskan calon karyawan yang sangat aktif dalam UKM sewaktu kuliah. Contohnya, perusahaan media massa, jauh lebih mengutamakan sarjana baru yang sebelumnya aktif dalam satu atau lebih UKM.

Ketiga, Anda harus idealis (bercita-cita tinggi) dan berperilaku baik. Anda harus membiasakan diri hidup dengan sportif, jujur, disiplin, berani, sopan, rendah hati, tamah kepada siapapun, bersikap kritis dan skeptis. Anda harus berani berkata jujur kepada siapapun, terutama kepada diri sendiri. Katakan ya kalau memang ya, dan tidak kalau memang tidak. Katakan benar kalau memang benar, dan katakan salah kalau memang salah. Jangan pernah takut menyatakan kebenaran yang anda yakini benar. Yang penting caranya haruslah sesuai dengan lawan bicara anda. Anda juga mesti mampu cepat bergaul dengan siapapun, tapi jangan pernah salah gaul atau jadi korban pergaulan.

Anda harus disiplin, baik yang menyangkut manajemen waktu dan kegiatan, disiplin berpikir dan bebicara, disiplin berbahasa, dan disiplin irama hidup, termasuk menjaga kesehatan jasmani, rohani, emosi, dan sosial. Gunakan semua sumberdaya yang tersedia di kampus untuk kepentingan masa depan anda. Kampus bukanlah tempat bersantai-santai, berleha-leha, bermalas-malasan, dan bukan tempat jual-beli barang-barang haram. Dengan demikian, kita mengaharapkan, Anda kelak menjadi sarjana cerdas, bermoral, bermartabat, beradab dan siap bekerja dibidang jurnalisame termasuk berwirausaha dalam dunia jurnalisme atau industri media.

Keempat, Anda harus peka terhadap lingkungan, mulai dari lingkungan terdekat dan terkecil hingga lingkungan terjauh dan terbesar, sebagai bagian dari agen perubahan, Anda mesti tanggap terhadap lingkungan alam dan sosial baik yang kecil, sedang maupun yang besar. Contoh kecilnya, memadamkan lampu di kamar kecil dan ruang kuliah yang sudah kosong. Anda juga mesti tanggap terhadap situasi dan perkembangan negara kita. Anda juga harus gigih memperjuangkan nasib mereka yang menjadi korban pemiskinan atau marginalisasi, korban penindasan, korban pelanggaran hak asasi manusia, korban tindakan sewenang-wenang, dan sebagainya. Anda bisa berjuang juga di media massa dengan rutin menulis surat, artikel opini, feature news, dan resensi buku di MMC, disamping lewat internet. Boleh juga demonstrasi tapi dengan cara yang santun.

Kelima, Anda harus rajin dan jangan pernah sungkan berkomunikasi dengan dosen-dosen di fakultas/jurusan. Jadikanlah para dosen sebagai guru, orang tua sekaligus sahabat karib yang terpercaya yang dapat dijadikan mitra sejajar dalam belajar dan berbagi ide serta pengalaman. Agar dosen mau menerima anda dengan senang hati, maka anda haruslah selalu tampil dan berpakaian rapih dan bersih, dan beretiket. Ini termasuk pesan nonverbal. Rajinlah berkomunikasi dengan dosen wali! Bila ada masalah apapun, aktiflah berkonsultasi kepada dosen wali dan dosen-dosen lain serta mahasiswa-mahasiswa senior yang dapat dipercaya.

Keenam, Anda perlu balajar wirausaha, baik teori maupun praktiknya. Manfaatkanlah masa libur/waktu luang untuk mencari pengalaman bekerja, kalau bisa di bidang usaha yang sesuai dengan jurusan. Dengan semangat wirausaha yang menggebu-gebu, Anda pasti bisa melanjutkan kuliah dengan biaya sendiri. Dimana ada kemauan, disitu ada jalan.

II. Apresiasi

Sepertinya mudah untuk mengikuti saran-saran yang dituliskan diatas. Untuk menjadi mahasiswa jurnalistik sebenarnya tidak seberat dan sesulit apa yang penulis sampaikan. Tinggal menulis ‘jurnalistik’ pada kolom pilihan jurusan di semester dua, beberapa saat kemudian anda telah resmi menjadi mahasiswa jurusan Jurnalistik.

Tetapi itu adalah pemikiran pendek seseorang yang pasrah akan takdirnya. Untuk menjadi mahasiswa yang baik, memang diperlukan unsur-unsur yang telah disebutkan oleh penulis tadi. Keenam unsur tersebut sulit untuk di penuhi oleh mahasiswa pada masa kini.

Saat seorang mahasiswa fokus untuk belajar dan memenuhi tugas dosen, secara otomatis ia akan meninggalkan secara perlahan kesibukannya di UKM, terutama apabila ia menjadi mahasiswa Jurnalistik yang setiap minggunya memiliki tugas.

Seorang mahasiswa akan sulit membagi konsentrasinya antara tugas kuliah dan kegiatan di UKM. Untuk menjadi aktivis di UKM, konsekuensinya adalah melorotnya prestasi belajar dan ini sudah terbukti. Untuk mengikuti kegiatan UKM misalnya selama satu minggu, itu artinya seorang mahasiswa harus merelakan satu kali pertemuannya dengan dosen di ruang kuliah. Masalahnya, bagi mahasiswa jurnalistik, bolos satu kali mata kuliah adalah kerugian besar.

Menjadi seorang wirausahawan pun bukanlah pilihan yang mudah. Seandainya mahasiswa tersebut dibekali dengan modal yang cukup oleh orang tuanya, mungkin ia dapat bertahan hidup dengan berwirausaha. Bagaimana dengan mahasiswa yang uangnya pas-pasan?. Ketika ia berwirausaha berjualan nasi kuning misalnya, dan barang dagangannya tidak laku?. Mentalnya mungkin drop, kuliah akan terabaikan karena berwirausahaan, tidak sempat memikirkan UKM dan lain sebagainya. Konsekuensinya adalah ia akan kesulitan dalam pembiayaan yang habis untuk modal usaha yang gagal.

Sebagai agen perubahaan, memang sudah saatnya mahasiswa menjadi seseorang yang perfeksionis. Dalam artian ia adalah sosok manusia yang sempurna. Pandangan masyarakat kepada mahasiswa adalah seorang intelektual yang tahu segalanya. Oleh karena itu, mahasiswa sudah seharusnya menjadi generalis yang tahu segalanya dan melakukan yang terbaik untuk pengabdian kepada masyarakat yang telah mensubsidi kuliahnya.

Berkata jujur kepada diri sendiri dapat dimulai dengan menghentikan kegiatan ‘nitip absen’. Hal ini jamak dilakukan karena dosen yang tidak peduli dengan keadaan mahasiswanya. Mereka menganggap kalau mahasiswa itu sudah dewasa dan tidak perlu diatur. Pemikiran saya, kalau mahasiswa sudah dianggap dewasa, untuk apa dosen memberikan tugas, tidak ada bedanya dengan anak SMA.

III. Simpulan

• Sulit mewujudkan mahasiswa yang berprestasi di ruang kuliah dan aktif di UKM.
• Sulit mewujudkan mahasiswa sebagai agen perubahan.
• Untuk menjadi mahasiswa wirausahawan perlu didukung modal yang tidak sedikit.
• Sikap jujur perlu didahului oleh perilaku dosen yang tidak datang telat dan lebih perduli terhadap mahasiswanya.
• Kalau ada kemauan dan sudah terpaksa, pasti ada jalan.

IV. Pertanyaan

1. Mengapa menyarankan masuk UKM padahal dengan mengikuti UKM akan menyita waktu untuk kuliah ?

2. Bagaimana mencari biaya untuk kuliah, tetapi kuliah tidak terabaikan?

3. Apa dasar ‘salah pergaulan’?, bagaimana menentukan seseorang itu pergaulannya salah?

4. Selalu terjadi kesenjangan antara mahasiswa dan dosen, bagaimana membuat jembatan yang dapat menghubungkan jurang pemisah tersebut?

5. Apa bidang usaha jurnalistik yang mungkin dapat dijalani oleh seorang mahasiswa?

Frasetya Vady Aditya

210110090216

I. Rangkuman

1.1. Ashadi Siregar “Bagaimana Meliput dan Menuis Berita untuk Media Massa” (Halaman 43-51)

Fakta harus dicari dan dikumpulkan lewat berbagai cara, dilihat hubungannya satu sama lain dalam suatu peristiwa. Berdasarkan fakta itulah kemudian berita ditulis. Wartawan mencari atau mengumpulkan fakta lewat pengamatan (observasi), wawancara, atau melakukan riset dokumentasi. Berita yang baik hanya dapat ditulis apablia didukung oleh fakta yang lengkap dan akurat.

Observasi dipakai jika wartawan secara langsung menghadapi kejadian. Artinya, wartawan berada secara fisik di tempat kejadian, dan dengan tangkapan indrawinya, wartawan mencatat kesan tentang kejadian itu. Dengan demikian, fakta yang diperoleh dirasakan dan diamati sendiri oleh wartawan.

Melakukan observasi sebenarnya sama dengan “memotret” fakta dengan alat potret yang ada pada diri seorang wartawan. Bedanya hasil potret ini diuraikan dengan kata-kata. Kesan seorang wartawan tidak boleh dipengaruhi khayal, keinginan atau harapan wartawan tersebut. Kesan harus benar-benar mewakili fakta yang terjadi.

Pendeskripsian melalui tangkapan indrawi ini dapat menghindarkan wartawan dari penggunaan kata-kata bombas, atau sensasional.

Wartawan peru menguasai perbendaharaan kata yang lengkap agar dapat menguraikan fakta yang dihadapinya. Kesuitan mendeskripsikan fakta melalui indra ini muncul jika berkaitan dengan kesan yang sifatnya kuantitatif. Biasanya terjadi pada pengindraan, pembauan, pengecapan dan perabaan. Yang bisa dilakukan adalah melakukan perbandingan dengan sesuatu hal yang umum ada di masyarakat.

Wawancara berarti bertanya kepada orang lain untuk memperoleh fakta atau latar belakang suatu masalah. Kemampuan indra pendengaran mutlak diperlukan. Wartawan perlu mengetahui cara bertanya yang tepat, agar orang ain mau memberikan keterangan yang diperlukan. Secara garis besar, wartawan akan mengajukan pertanyaan untuk memperoleh bahan berita yang berkaitan dengan kesan indrawi orang lain, atribut seseorang, pendapat atau harapan seseorang.

Wartawan harus meminta keterangan orang lain yang menyaksikan atau mengalami sendiri suatu kejadian. Orang itulah yang menjadi sumber informasi bagi wartawan. Dengan demikian, wartawan sesungguhnya melakukan observasi dengan jalan meminjam indra orang lain yang diwawancara. Kesuitannya, orang yang diwawancara beum tentu teliti dalam mengingat fakta yang dihadapinya. Wartawan perlu sabar mengorek ingatan sumber informasi, bahkan kalau perlu mengajukan pertanyaan silang atau berulang-ulang.

Wartawan harus bertanya secara tak langsung. Atribut-atribut pribadi ini diperlukan dalam melengkapi fakta yang berkaitan dengan siapa dalam berita. Wawancara secara tidak langsung perlu diimbangi dengan menghubungi beberapa sumber untuk menghindari kesalahan informasi. Atribut yang diperoleh selalu perlu dicek ulang, dengan bertanya kepada pihak yang dapat memberi fakta yang akurat.

Pendapat, harapan, cita-cita atau aspirasi seseorang jelas berada dalam alam pikiran orang tersebut. Kesulitan yang dihadapi adalah sifat orang indonesia yang kurang ekspresif untuk pendapat dan aspirasi. Untuk itu, wartawan perlu mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang memutar, sehingga terwawancara tidak perlu merumuskan pendapatnya. Lewat cara-cara rendah hati, tidak bergaya interogasi, biasanya terwawancara mau memberikan informasi. Untuk itu, perlu mengena secara mendalam sebelum menulis tentang orang tersebut. Sikap menempatkan diri pada posisi orang yang sedang dijadikan sumber berita dapat membantu kita dalam melakukan wawancara.

Riset dokumentasi dilakukan sebagai upaya memperoleh fakta yang berasal dari dokumentasi tertulis. Fakta yang dimaksud bisa berupa angka yang tertuang dalam tabel, bisa berupa bagan, atau wacana yang tersimpan sebagai dokumen yang diarsip. Sering kali, data yang dibutuhkan menggambarkan suatu keadaan beberapa tahun sebelumnya yang dikaitkan dengan keadaan sekarang.

Data tertulis juga diperlukan untuk mencek kebenaran dan akurasi fakta. Kecenderungan menggunakan data untuk mendukung fakta semakin berkembang. Pertimbangannya, tidak setiap masalah dapat dijelaskan dengan baik kalau hanya lewat kata-kata. Visualisasi dipandang mempermudah pembaca menyerap makna informasi. Kecenderungan ini berkembang pada precision journalism. Fakta yang diperoleh didukung oleh data yang terukur. Karena itu, konsep penelitian banyak dijadikan rujukan untuk memperoleh data terukur sehingga fakta yang diperoleh menjadi lebih kuat.

1.2. Nur Zain Hae “10 Pelajaran untuk Wartawan” (Halaman 161-192)

Wawancara adalah bentuk percakapan dengan tujuan tertentu. Tujuan suatu wawancara bisa dimaksudkan untuk menggali informasi, opini, atau bukti tentang pemikiran seseorang. Narasumber juga punya tujuan, ada beberapa faktor yang harus diperhatikan

· Narasumber mungkin merasa bingung atau takut untuk mengemukakan pendapat

· Mereka mungkin khawatir menyatkan opini sesungguhnya

· Narasumber bisa saja berbohong

· Merasa terintimidasi oleh kehadiran wartawan

· Narasumber mungkin merasa tersanjung oleh kepentingan wartawan.

· Mereka mungkin lupa atau menyembunyikan rincian penting

· Mereka cuma bisa berbahasa asing

· Kepribadian dan bias seorang reporter.

Wartawan harus siap saat mewawancarai pejabat, karena biasanya wawancara dilakukan dengan berdiri atau sambil berjaan. Meskipun sudah memiiki gagasan yang cukup jelas, tetapi masih membutuhkan informasi tambahan atau kutipan untuk mendukung gagasan tersebut.

Kecepatan adalah inti kegiatan jurnalisme. Pesawat telepon adalah cara paling mudah dan cepat untuk menghubungi narasumber. Oleh karena itu, wartawan harus bisa mengembangkan kemampuan penggunaan teepon. Meskipun demikian, industri media barat lebih menyukai budaya jurnalisme telepon karena dianggap irit. Kapanpun wartawan memiiki kesempatan untuk bertatap muka dengan narasumber, lakukanah dengan segera. Jika ingin mengembangkan hubungan mendalam dengan narasumber, maka temuilah mereka.

Wawancara melaui telepon cenderung menjadi lebih singkat dibandingkan dengan tatap muka langsung. Hubungan antara wartawan dengan narasumber pun menjadi dangkal dan impesonal. Semua isi pembicaraan mengandung makna yang harus dicatat atau ditanggapi segera oleh wartawan.

Kesulitan berhubungan dengan narasumber adaah hal lumrah bagi setiap orang yang baru terjun dalam bidang jurnalisme. Berhubungan dengan PR jelas penting bagi wartawan. Pekerja humas bisa menjadi sumber informasi latar belakang yang penting dan terkadang bagus untuk dikutip.

Jika meakukan wawancara langsung, usahakan tampil sopan, tenang dan berbicara efisien. Yang penting, berbicara langsung pada permasalahan. Dalam beberapa kasus, seseorang bisa diwawancarai oleh sekelompok wartawan. Pada situasi ini, sangat baik jika menjelaskan informasi khusus yang ingin didapatkan dari si sumber berita.

Ada beberapa tempat yang baik untuk lokasi wawancara

· Wiayah anda. Kantor pers dimana wartawan bernaung

· Wiayah mereka. Rumah narasumber contohnya

· Wiayah netral.

Biasanya politikus dan selebriti ingin melihat daftar pertanyaan terebih dahulu sebelum diwawancarai. Ini praktik yang harus ditentang. Tetapi bukan berarti harus selalu menolak persyaratan itu. Mengingat inti kegiatan jurnaistik adaah kecepatan, ada kemungkinan narasumber khawatir kalau ada informasi penting yang terlewatkan sehingga mereka meriset terlebih dahulu.

Persiapan merupakan hal penting dalam wawancara. Jika memiiki informasi yang cukup, wawancara akan berjaan menarik dan wartawan akan mendapatkan hal yang baru. Reporter yang miskin informasi akan menjadi bulan-bulanan narasumber karena mereka bisa berbohong dan menjebak.

Wawancara terkadang sulit ditebak arahnya. Akibatnya, sulit untuk berpegang pada rancangan sebelumnya. Kendati jurnalisme bersifat individualistis, tetap saja akan berhasil jika dikerjakan secara kolektif. Tanpa catatan dan rekaman, wartawan hanya memiliki sedikit pembelaan dipengadian.

Pertanyaan yang tidak terlalu mengancam saat memulai pembicaraan dapat dilakukan untuk memancing pendapat dan informasi dasar. Tetapi dalam praktiknya, para wartawan mempunyai tanggapan yang beragam terhadap dinamika wawancara. Rumuskan pertanyaan khusus guna menghindari jawaban “ya” dan “tidak”.

Wartawan dapat mengambil peran sebagai pendengar aktif saat terwawancara adalah orang yang glia publisitas. Tidak banyak bicara, menyimak serius, kaau perlu memotong pembicaraan. Peran wartawan adalah menyimak dengan cerdas dan menjaga percakapan agar tetap jernih dan terfokus pada pertanyaan-pertanyaannya.

Wartawan sebaiknya luwes dan santai. Tapi seorang wartawan tidak boleh mengabaikan tujuan wawancara. Karena itu, tujuan wawancara harus jelas betul. Wartawan menunjukan ketepatan memiih sudut pandang jika ia dapat berkonsentrasi pada pertanyaan kunci dan mendapat banyak tanggapan.

Posisi media massa yang menjadi jembatan antara penguasa dan pubik menyebabkan media massa mudah dimanfaatkan penguasa untuk menyebarkan pengaruh, mengumpulkan massa, mempengaruhi atau mengarahkan opini pubik, menyampaikan pandangan mereka, melakukan disinformasi, atau menyebarkan propaganda. Wartawan harus menyadari dinamika wawancara sedalam mungkin serta berupaya agar tetap mengontrol dan menentukan alur wawancara.

Wartawan harus bersikap simpatik dan langsung masuk ke permasaahan. Wartawan harus tetap menunjukan sikap bersahabat. Steno merupakan teknik terbaik ketika wartawan dihadapkan pada kondisi tanpa alat rekam.

Untuk membuat catatan dari sumber tertuis harusah mencantumkan judul buku dan artikel, nama lengkap pengarang, penerbit, tahun, dan tempat terbitan. Buatah perbedaan yang jelas antara kutipan langsung dari suatu karya dan saduran. Mencantumkan kata-kata orang lain tanpa mencantumkan nama mereka akan dituduh sebagai plagiat.

Tidak ada bukti yang terbaik kecuai alat perekam. Sebaiknya selalu memberitahukan narasumber apabia menggunakan perekam. Jangan pernah mengandakan sepenuhnya pada alat rekam, karena faktor-faktor non teknis bisa saja mengganggu. Oleh karena itu, biasakan membuat catatan pelengkap.

Biasanya ada kasus yang mengharuskan menyunting ucapan seseorang yang tata bahasanya tidak teratur. Ucapan omong kosong kadang kala penting pula dikutip sejauh diperlukan dalam sebuah tuisan. Penggunaan rekaan bisa melebih-lebihkan berita dan mendorong sensasionalisme. Berhati-hati menggunakan kalimat tidak langsung. Dalam siaran pers, kalimat tidak langsung menjadi kalimat langsung.

1.3. Septian Santana “Jurnalisme Investigasi” (Halaman 248-281)

Berbagai distorsi bisa terjadi di dalam proses penggalian fakta. Wartawan mesti menyiapkan segala bahan dan data yang berkaitan dengan topik yang hendak diliputnya. Namun, berbagai kendala memang selalu menghantui upaya wartawan untuk mendapatkan bahan yang menarik dan penting.

Apa yang dikatakan oleh sumber berita kepada seorang reporter sangat tergantung pada dua hal, yakni bagaimana reporter tersebut dipandang oleh sumber berita, dan bagaimana reporter tersebut bersikap. Sumber berita akan melepas semua keterangan yang disimpannya jika ia mendapatkan kepercayaan bahwa reporter yang dihadapinya memang layak dipercaya, mampu menerjemahkan, tidak hanya mencari sensasi, dan memiiki integritas sebagai pelayan informasi masyarakat. Semua itu bisa terihat dari tampilan sikap reporter dari awla mula mengajukan waktu untuk wawancara, sampai ketika proses wawancara berangsung. Maka, wartawan harus menjaga perilakunya agar mendapat persepsi yang baik, serta untuk mengurangi salah langkah dan membatasi distorsi.

Didalam kegiatan jurnaistik, wawancara memang merupakan salah satu kegiatan kewartawanan yang sangat penting. Menurut Roy Paul Nelson, wawancara dinilai sebagai salah satu bagian dari kerja riset jurnaistik yang menuntut kerja keras.

Bagi dunia jurnaisme investigatif, wartawan memerukan pendekatan dan penanganan yang berbeda pada setiap kasusnya. Sementara, wartawan investigatif dibebani dengan pengejaran tugas untuk mengungkap dan menggali segala keterangan, yang kerap masih diliputi kegelapan.

Setiap peaporan wawancara mesti merepresentasikan impresi-impresi dari apa yang dikemukakan narasumber, segala perkataan yang dikatakannya, dan segala pengertian yang dijelaskannya. Dalam banyak hal, investigative reporting harus menekankan keberadaan narasumber, yang hendak diwawancara, sebagai sumber informasi yang sama pentingnya pada setiap personalitasnya.

Kecerobohan yang diakukan jurnalis menurut JK Gabraith disebabkan oleh orientasi tingkat kepercayaan yang tinggi kepada perkataan para pejabat yang berwenang.

Wawancara yang dilakukan melalui telepon atau secara tertulis, biasanya menyempitkan penggalian data hanya pada jawaban-jawaban atas jawaban yang spesifik. Rancangan pertanyaan harus dirumuskan sedemikian rupa sehingga memungkinkan sang responden menjelaskan jawabannya secara jelas dan utuh, tidak sepotong-potong dan baur.

Kenapa orang mau diwawancara? Ada sejumlah jawaban mereka suka dengan perhatian, mereka menyambut baik pemikirannya, kasihan kepada reporter, suka berbicara dan tidak bisa berkata “tidak”.

Bagi kalangan wartawan, kegiatan wawancara memerukan upaya khusus terhadap kondisi psikis narasumber yang hendak dimintai keterangan. Mereka harus membangun suasana wawancara yang menyenangkan kepada orang yang diwawancara. Pada intinya, narasumber yang diwawancarai mesti merasa mendapatkan suatu hal yang bermanfaat. Di balik semua panduan wawancara, tidak semua pendekatan akan sama hasinya kepada tiap orang yang akan diwawancara.

Wawancara diakukan tanpa melupakan pencarian data-data biografis dan non biografis seperti politik, hobi dan pola hidup. Jenis pertanyaan disusun secara menukik dan tajam sehingga mendorong jawaban-jawaban yang provokativ, bebas, tidak terduga tanpa selalu mencantumkan tanta tanya namun bisa memancing komentar dan jawaban.

Kode etik media massa, diantaranya memberikan beberapa jenis pengakuan yang mesti diperhatikan wartawan. Semuanya harus disepakati sebeum bahan wawancara ditulis atau disisarkan, yakni

· On the record, semua pernyataan bolehl angsung dikutip dengan menyertakan nama serta gelar orang yang membuat pernyataan tersebut. Semua komentar dianggap boleh dikutip, kecuali disepakati lain.

· On background, semua pernyataan boleh dikutip, tetapi tanpa menyebutkan nama atau gelar tertentu orang yang memberikan komentar itu.

· On deep background, apapun yang dikatakan boleh digunakan, tetapi tidak dalam suatu kutipan langsung dan tidak untuk sembarang jenis penyebutan.

· Off the record, Informasi hanya disebarkan kepada reporter dan tidak boleh dicetak atau disebarluaskan dengan cara apapun

Dunia jurnalisme mengadopsi keterangan mereka ke dalam jenis pengakuan yang mendapat perlindungan hukum, dan dinamakan affidavit. Affidavit yaitu pernyataan tertulis yang dibuat di bawah sumpah, di hadapan notaris pubik. Keterangan ini dapat dimanfaatkan untuk mengantisipasi kemungkinan-kemungkinan buruk.

Ada dua hal pokok yang perlu diperhatikan wartawan dalam melaksanakan kegiatan wawancara. Pertama, adalah upaya mempersiapkan wawancara dan mengajukan pertanyaan bagus. Kedua, adaah upaya mempersiapkan wawancara dengan pengumpulan informasi yang terkait. Di dalam wawancara yang tengah berangsung, hendaknya dihindari pertanyaan yang menggunakan kata perasaan. Wartawan harus memahami apa yang dikatakan sumber berita. Wartawan harus selau menyiapkan diri untuk mengetahui pertanyaan yang secara logis akan dikatakan sumber berita. Wartawan juga harus berusaha menentukan konsistensi yaitu dengan mengajukan pertanyaan yang sama dalam cara yang berbeda. Kualitas pertanyaan akan menentukan seberapa bagus berita itu dapat dibuat.

Hubungan telepon dinilai dapat memangkas waktu dibandingkan dengan tatap muka. Tapi, disisi lain, bunyi nada sibuk mengahalangi kecepatan waktu yang hendak ditempuh dalam pembuatan berita. Ketika percakapan berangsung, wartawan tidak mengetahui apakah jawaban yang terlontar berada di dalam tekanan. Feedback non-verbal tak dapat diamati wartawan.

Melalui pertemuan langsung, wartawan dapat memiiki waktu lebih banyak dan mendapatkan ranah-ranah baru pemberitaan. Waaupun, dibutuhkan biaya dan waktu yang dikorbankan lebih banyak dibandingkan telepon.

Konferensi Pers diartikan sebagai peristiwa yang direncanakan untuk kepentingan sendiri. Suasana ini membuat wartawan sulit mendapatkan, atau mengejar informasi yang berharga.

Wartawan perlu juga mempertimbangkan sifat pertanyaan. Pertama, ketika menjawab pertanyaan, seseorang umumnya sadar akan apa yang ingin didengar oleh orang yang mengajukan pertanyaan. Kedua, pertanyaan bisa diajukan dalam bentuk ungkapan-ungkapan yang umum. Ketiga, pertanyaan bisa mengarahkan responden untuk membuat pilihan-pliihan yang sifatnya hipotesis dan tidak realistis.

Banyak wartawan investigatif yang mencemooh smoking gun interviews. Alasannya sederhana, mereka harus mempercayai semua narasumber harus diberi kesempatan untuk mengungkapkan pandangan teoritis mereka. Wawancara seperti ini juga hanya cocok untuk keperluan di depan layar televisi. Seorang reporter investigatif harus memperhatikan dasar-dasar pengecekan, pengecekan ulang, kepada sumber-sumber mereka yang lebih daripada seorang reporter reguler.

II. Apresiasi

Saat membaca buku karangan Ashadi Siregar yang berjudu ‘Bagaimana Meliput dan Menulis untuk Media Massa’, terihat jelas bagaimana kompetensi seorang Ashadi Siregar sebagai seorang tenaga pendidik. Saya menilai Ashadi Siregar masih terlalu menerapkan bahasa novel dalam menulis sebuah buku dengan tema panduan.

Dibandingkan dengan kedua buku yang telah dirangkum, bahasa buku Ashadi Siregar memang paling mudah dimengerti. Selain itu, isi dari buku tersebut sinkron dengan jenis bukunya. Dalam mengumpulkan sebuah fakta, Ashadi menguraikan dengan lengkap dan jelas. Dalam setiap penjelasannya, Ashadi menggunakan pula contoh-contoh konkritnya. Bagaimana agar wartawan melaksanakan arahannya dengan benar. Sebuah ilustrasi juga diberikan oleh Ashadi yang akan membuat pembacanya menyunggingkan senyum saat membaca ilustrasi tersebut.

Meskipun topik tentang wawancara hanya ditulis di bagian yang kecil, namun isi dari bab ini kebanyakan menyangkut tentang awal mula pencarian fakta melalui observasi yang dilanjutkan dengan wawancara. Meskipun begitu buku ini bermanfaat meskipun tidak secara teknis menjelaskan bagaimana cara wawancara yang baik dan efektif.

Buku kedua dari Nur Zain Hae yang berjudu “10 Pelajaran untuk Wartawan”. Meskipun baru membaca sekias, buku ini terkesan menggurui pembacanya yang mungkin terselip diantara pembaca itu wartawan senior dengan pengalaman yang lebih banyak dari Nur Zain Hae. Bahasa yang digunakan pun terkesan ‘campur sari’. Terkadang menggunakan bahasa baku, dianjutkan dengan bahasa tutur dan ditambahkan dengan bahasa terjemahan ala Googe Transate yang sulit dipahami.

Beberapa contoh yang diberikan tidak lengkap bahkan membuat pembacanya bingung. Nur Zain Hae memposisikan dirinya seperti seorang guru namun berbicara dengan banyak kata ‘mungkin’. Contoh-contoh yang disajikan pun bukanlah contoh umum. Tidak seperti Ashadi Siregar yang membandingkan suara lokomotif dengan suara keramaian di pasar, Nur Zain Hae ebih banyak memberikan contoh spekuatif.

Pembahasan demi pembahasannya tidak begitu lengkap. Contohnya’ Jurnaisme telepon’ dan ‘Fobia Wawancara’. Padaha pembaca menginginkan contoh yang lebih agar ‘argumentasi’ Nur Zain Hae ini bisa diterima oleh pembaca. Beberapa poin juga disajikan dengan tidak tuntas.

Buku karangan Nur Zain Hae ini memang tidak cocok untuk wartawan senior, karena isinya yang dangkal dan terlalu menggurui. Meskipun begitu buku ini layak untuk dijadikan buku referensi bagi wartawan yang akan melakukan wawancara meskipun secara sederhana.

Buku ketiga karangan Septiawan Santana yang berjudul ‘Jurnalisme Investigasi’. Buku ini banyak mengutip dari buku-buku dan kejadian yang terjadi di luar negeri khususnya Amerika. Septiawan mungkin lupa untuk sekedar mengedit isinya dan menyesuaikan dengan tempat dimana akan diterbitkannya buku ini.

Bahasa dari buku ini terlalu banyak mengambil bahasa terjemahan. Artinya bahasa yang ada di dalam buku ini terlalu sulit untuk diartikan secara langsung. Ditambah beragam contoh yang dikutip tanpa penyesuaian terebih dahulu.

Buku ini menarik karena didalamnya terdapat beragam contoh berita yang telah di pubikasikan sebelumnya. Meskipun ada beberapa bagian yang pembaca awam akan kebingungan karena contoh tersebut tanpa pengantar. Kalau pun ada, itu hanya sedikit. Hal ini sangat disayangkan karena pembaca memang membutuhkan informasi tersebut. Sebagai contoh, gaya wartawati Oriana Falacci yang dikenal sebagai the clawing interview. Pembaca ingin mengetahui apakah clawing interview itu, dan bagaimana awal mula percakapannya kepada pemimpin Komunis Portugis, Alvaro Cunhal.

III. Simpulan

· Ketiga buku yang bertema panduan, tidak memandu secara mendalam.

· Bahasa yang digunakan dalam buku Ashadi Siregar dan Nur Zain Hae menggunakan bahasa tutur yang memusingkan pembaca.

· Bahasa yang digunakan dalam buku Septiawan Santana bergaya bahasa terjemahan yang menyulitkan materi buku meresap kedalam otak.

· Pembahasan tentang wawancara yang terlalu standar.

· Kurangnya pembahasan secara detail mengenai wawancara.

· Tidak tuntasnya pembahasan dalam sebuah bahasan pokok.

· Contoh yang disajikan dalam buku Nur Zain Hae kurang

· Contoh yang disajikan dalam buku Septiawan setelah disadur dan diterjemahkan, penyuntingannya tidak disesuaikan dengan bahasa Indonesia.

· Kurangnya jembatan penghubung dalam buku Septiawan yang menghubungkan materi dengan contoh.

IV. Pertanyaan

1. Dalam wawancara investigatif apakah perbedaan pertanyaan wartawan dengan pertanyaan penyidik polisi?

2. Bagaimana ketika wartawan menekan narasumber untuk mengeluarkan informasi, narasumber pergi begitu saja?

3. Bagaimana membuat narasumber tetap nyaman saat wartawan mengajukan pertanyaan sensitif dan sulit seperti selingkuh, misalnya?

4. Ketika keadaan hening, tidak ada yang bertanya dan tidak ada yang berbicara, apa yang sebaiknya dilakukan?

5. Apa dasar sebuah kegiatan wawancara disebut ‘wawancara yang baik’?